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初中美术人美版八年级下册第5课一版多色版画教学设计

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初中美术人美版八年级下册第 5 课一版多色版画教学设 计 【名师授课教案】 1 教学目标 1、通过对本课学*使学生了解何为一版多色版画以及一版多色版画的类型; 2、使学生简单了解不同制版材料与不同印刷材料的一版多色版画的制作方法与过程; 3、在学*制版与印刷的过程中,使学生对全局与局部关系的概念有所了解,培养学生克服困 难、解决问题的能力和锻炼动手的能力; 4、让学生学*怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼,规划整理,对版画局部色彩处理上, 根据具体问题进行具体分析及解决的方法。 2 学情分析 学生自身美术素养较差 ,我们所面对的孩子,对于美术的了解少,缺乏对美好事物的赏析能 力,引导学生如何在生活中发现美,如何选择美,如何用画笔展示于纸上;需要教师有耐心,同 时 学生缺乏对美术学*的积极性。课堂上要积极调动学生,利用游戏,范画调动学生, 培 养学生的创造能力;学生对于美术学*兴趣、积极性较差 ,美术课对于学生已经有了根深蒂 固的副课认知,抱着无所谓的态度,课堂积极性差,课下活动参加也较少 3 重点难点 在了解了单色版画技法的基础上,引导学生如何使用色彩完成一版多色版画的创作; 在学生制作一版多色版画时,如何引导学生设立画面的色调(如对比与协调),对作品色相设 计、归纳、组合、整理、确定后,制版印制。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】一版多色版画 活动 2【讲授】一版多色版画 一、导入新课 同学们,大家还记得我们在第 14 册中学过的《单色版画》么?制作过程是怎样的呢?现在请大 家回忆一下,哪位同学来说一下呢? 学生回答,教师补充。 好,通过刚才大家对单色版画制作方法的回忆和积极踊跃的回答,看得出来,大家对版画这种 艺术形式很感兴趣,所谓“兴趣是最好的老师”,同学们喜欢版画这种艺术形式令老师很高兴! 同学们,我们生活的世界是五彩缤纷的世界,大家学过了单色版画的制作方法,那你们想不想 用色彩版画的形式来绘制心中的魅力世界么?那么,这节课我们就来共同学*和探讨一版多 色版画的知识和制作方法。 二、一版多色版画的含义 与学生共同赏析一版多色版画的图例,总结得出: 一版多色版画,顾名思义,就是利用一块版一次或多次在同一画面中印出多种色彩,并保持一 致性的版画作品。 三、色彩版画与色彩绘画的不同之处 以学生小组讨论的形式,分析总结得出: 色彩绘画,例如油画,水彩画,水粉画可以利用几个色相或十几个色相与其间色、混色来绘制, 最终得到一幅千变万化、丰富多彩的绘画作品。 色彩版画是在色彩绘画的基础上,根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结,化多 为少,化小为大,化零为整。通过整理归纳后确定最终印刷的色相,通过制版印刷完成品面绘 画作品。 学生回答问题时,教师应及时给予学生鼓励和表扬,采用“赏识教育”。活跃课堂气氛,激发 学生的积极性。 四、一版多色版画的分类 教师讲解版画的制作方法,引导学生对制作版画的兴趣。同时向学生介绍一版多色版画的具 体分类: 一种是部分色彩法,就是在版上不同的部分涂染不同的色彩后,印染而得到。涂染色彩可以是 一遍也可以使多遍,直到色彩效果满意为止。 另一种是随刻随印法,即后面的色彩压前次的色彩,保留下来后刻处的原有色彩。 五、吹塑纸水粉印制作 由于教学实际情况的限制,在本节教学中采用吹塑纸和水粉这两种材料来进行一版多色版画 的制作最为适宜。因此本课采用以吹塑纸水粉印为例,介绍一版多色版画印制的基本方法。 首先,由教师演示吹塑纸水粉印的制作方法和过程。 演示的同时要及时地向学生介绍制作方法和注意事项; 二阶段,师生之间互相总结吹塑纸水粉印制作方法和注意事项: 例如:画面色调要协调,印纸和吹塑纸板印刷过程中要固定在一起,印制时注意力度等等。 第三阶段,由学生动手制作吹塑纸水粉印作品。 教师在学生制作的时候要随时指导。 六、作品展示 评价点:造型是否新颖,色彩布局和搭配是否合理,制版印刷技法是否正确等



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