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2015秋新人教《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件_81_图文

发布时间:

(一)小池的荷

抵 不 住 他 的 温情 小 池 的 荷 哟 竟 也 羞 红

了脸

那 风 动 着 自 己 的 小心 思 左 一 阵 右 一 阵 挑 逗 着 荷 花

小 池 的 荷 怎 么 躲 也 躲 不 开 她 着 急 了 不 知 道 怎 么 办 才好

他 只 好 教 训 教训风 小 池 的 荷 哟 知 道 她 的 哥 哥 护 着 她 乐 开 了



( 二 ) 向 日 葵 的约定

可还记得 我们的约定 每一天

你要从东方 踏着朝霞 来看我

可还记得 我们的约定 当你

从 东 方 来 时 要 叫 醒 我 我 要 看 着 你 在 天 空 描 绘未 来

可还记得

我们约好了 今生今世 彼此相望 不离不弃

你要记得 明天

来的时候 叫醒我 我要一直 守望你

(三)柳儿

我在

溪 边 为 你 梳 妆 你 还 没 来 时 我 请 风 儿 为 我梳齐 了头发 我 请 露 水 为我洗

净 了 脸 你 看 我 为 你 请 来 了鸟儿 等 你 来 时 为 你 我 相 见 伴 起 歌



鸟 儿 唱 起 欢 快 的歌 我 知 道 那 是 你 来 了 你 从 天 边 发 出

柔 和 的 光 抚 着 我 的 头 发 你 说 那 地 上的 倩影 跟 我 一 样 美

我 不 会 留 住 你 因 为 万 物 都需 要你 你 的 温 情 你 的 爱 让 生 命 延



希腊巴特农神庙

埃及金字塔

罗马斗兽场

巴 黎 圣 母 院

我们有圆明园

就英法联军远征中国 给巴特勒上尉的信

学习设计: 第1课时
一、课前热身:
★请展示收集到的有关 “雨 果”或“圆明园”的名言、 诗句和故事:

作者简介:

雨果(18021885),法国诗人,作 家。19世纪前期欧洲浪漫 主义文学运动的领袖人物。 主要作品有诗集《东方 吟》、《秋叶集》、《静 观集》,小说《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等。

相关背景:
1860年10月英法联军占领北京,他们野蛮地洗劫了北 京城的同时,闯入圆明园,大肆抢劫,并放火烧毁了这座 宏伟华美的皇家园林。
始建于1709年,历时150年陆续建成。清王朝倾全国 物力,集无数精工巧匠,填湖堆山,种植奇花异木,集国 内外名胜40景,建成大型建筑物145处,内收难以计数的 艺术珍品和图书文物。被世人冠以“万园之园”、“世界 园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸多美名。
令中华民族抱恨千古的是,这一世界园林艺术的伟大 杰作,分别于1860年、1900年遭英法联军、八国联军的野 蛮的劫掠和焚烧,使一代名园化为废墟。现在,经整修后 的遗址,已成为人民群众凭吊和游览的场所。

二、认定目标:
1.有感情地朗读课文,体会作者思 想感情。 2.体味有特色的语言。 3.珍视人类文明成果,尊重人类文 明创造,培养热爱全人类文化的情 感。

三、夯实基础:

给下列加色字注音:

缀满 zhuì

绸缎 chóu

珐琅 fà láng 瞥见 piē

晨曦 xī

箱箧 qiè

制裁 cái

四、整体感知:
1.播放录音,听名家泛读,感受 语言之美,并给发音不准的生字词 注上拼音。理清课文的结构。

雨果在给巴特勒的信中写了哪些内容?
高度评价了圆明园是怎样的一座园林, 愤怒地指责两个强盗的罪恶行为。

2.仿读课文,理出课文结构。(标注在课 本上)
结构层次: 第一部分:(第1~3自然段)介绍圆明园在世界文 明史上的地位,热情赞美圆明园的辉煌烂。 第二部分:(4~10自然段)愤怒谴责英法两个强 盗对中国文明乃至世界文明犯下的滔天罪行。

3.问题感知:
1)针对英法联军入侵中国,巴特勒上尉 的态度如何?他为什么要去问雨果?
态度:他认为这次远征是体面的,出色 的,光荣的。
因为雨果在那个时候是一位非常有名的大作家,当时 以巴黎圣母院,悲惨世界出名,如果远征中国这件事 得到雨果的支持,那么就不会有说他们入侵中国的行 为是不道德的了。巴特勒上尉是想利用雨果的显赫声 望,让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。

2)作为一位法国作家,雨果的态度如何?
雨果的主要观点: 赞美瑰宝般的建筑——圆明园 谴责了英法联军的强盗行为 3)你认为雨果是个怎样的人?
雨果立场坚定,态度鲜明,谴责英法联军的强 盗行为和毁灭世界奇迹的罪行,同情中国所遭 受的空前劫难,充分表现了他的正直、公正、 人道、是非分明,没有狭隘的民族主义情结, 胸怀博大。

一、研读文本(新课导入略): 问题探讨:
1.请把信中赞美圆明园的语句画出 来,看看雨果怎样评价圆明园。 (抓关键词)
关键词提示:世界奇迹 尽在于此 典范 洞府 神庙 宫殿 两代人 梦见 惊骇 亚洲文明的剪影

总评 : “世界奇迹” 与巴特农神庙比较



分说 具体讲述园中之物



充满赞



美之情

概述耗费劳动之巨

总述:亚洲文明杰作

2.请把信中讽刺侵略者的语句画出来,看 看有什么艺术效果。(抓关键词)
关键词提示:更彻底 更漂亮 丰功伟绩 收获巨大 文明 野蛮 强盗 天真 富丽堂皇的破烂 窃贼
运用了一系列的反语来形容强盗心理,如“漂 亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、 “野蛮”、“全部赞誉”等词语,具有极其辛辣和尖 锐的嘲讽意味。
友情导学:
反语:故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本 意,这种修辞方法就叫反语,也称“倒反”、“反话”。 多用在揭露,批判,讽刺等方面。

品味语言(可选学):
1、在世界的某个角落,有一个世界奇迹。 这个奇迹叫圆明园。(把“世界”改为 “中国”,好不好?)
不好。以全球的眼光肯定其艺术价值在世 界的地位,体现了作者对全人类文化成果 的热爱。

2、圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴 特农神庙在理想艺术中的地位。(这里 为什么要谈到“巴特农神庙”)
巴特农神庙是希腊最负盛名的古建筑,是 欧洲人心中的神庙。与巴特农神庙相比较, 突出圆明园的艺术成就,人类最杰出的成 就,却一同被强盗毁灭,其行径之卑劣, 令人发指。

3、岁月创造的一切都是属于人类的。 (这一句话有什么特殊的表达效果?)
以全人类的名义谴责侵略者的强盗行为, 义正词严,批判力强。 4、他们手挽手,笑嘻嘻回到了欧洲。 (这一句话有什么特殊的表达效果?)
形象再现强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆 意掠夺的卑鄙行径,讽刺力强。

5、这是文明对野蛮所干的事情。(“文 明”和“野蛮”在这里怎么理解)
反语。有辛辣的讽刺意味。说明强盗政府颠倒 黑白,不以为耻,反以为荣,恬不知耻。
6、治人者的罪行不是治于人者的过错; 政府有时会是强盗,而人民永远也不会是 强盗。(如何理解这句话的含义?)
雨果以人民的立场区别法国人民与政府,代表 人民抗议政府的强盗行径。这需要极大的勇气。

7、我希望有朝一日,解放了的干干净净 的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的 中国。(”干干净净“是什么意思?雨果 的这个夙愿怎样才能实现?)
友爱、热爱和平、崇尚正义。
自立、自强,跻身强国之林。

8、我证实,发生了一次偷窃,有两名窃 贼。(从这一句话中可以看出雨果什么 样的品质?)
公开抗议本国政府的强盗行径,不顾个人安危, 公理至上,他那清醒的头脑,正直的良知,公 正的立场,非凡的勇气是难能可贵的。

语言品析
1.热情的赞美 2.适当的比较 3.辛辣的反语 4.辛辣的讽刺 5.鲜明的褒贬

二、把握主旨:
本文盛赞了圆明园的文化艺 术价值,愤怒谴责了英法联军的 强盗行径。

三、拓展延伸:
给雨果写封信。要求:格式正确,观点鲜 明,内容丰富,不少于400字。
内容提示:
1)你如何评价雨果的观点?他的胸怀和品格对你有什么 启发? 2)就英法联军远征中国这件事,作为中国人,你是怎样 看待的? 3)中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么?一个多世 纪以来中国有了什么进步? 4)雨果对中华民族的创造力做了高度评价,今天中华民 族正处于复兴时期,正在成长的你,打算怎么做呢?



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