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教育的基础是爱班主任培训心得范文

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  班主任是一项很辛苦的工作,有时候甚至是带有一些委屈。但为什么还有那么多的老师在这样的岗位上默默无闻的坚守着呢,原因很简单,在他们每个人的身上都承担着几十个家庭的重托,更多的是这种强大的责任感和使命感推动者每一名班主任努力前进。但面对90后这样一个群体时,更多的还要靠心灵的沟通和方法的转变。尤其是今天聆听了我校两位教育专家的教育指导更是受益匪浅。陈老师和赵老师都是我校的教育和教学名师,参加工作已经都20多年了,可谓桃李满天下,深受学生的爱戴。从她们的成功经验中,我也深深的体会到成功的基础是爱,是那种对学生发自内心的爱,爱生如子的爱。

  但爱的前提首先要尊重和信任学生,学生都有自尊心,当他们受到老师的尊重和信任时,内心才会产生满足感、自豪感,从而形成自信,产生积极向上的动力。相反,学生如果受到挫伤,就会情绪低落,甚至与老师对立,自暴自弃。对班级中的’后进生尤其要注意做到尊重与信任。曾几何时,年轻气盛的我当看到学生犯错误的时候,总是以一种师长的口气,不分青红皂白,对学生进行大声呵斥,但面对还没有感情基础的学生效果并不是很理想,有时甚至适得其反,引来一阵对抗,反而搞得老师很被动。不但没有解决问题,反而把问题搞得更糟。后来经过换位一思考,师生谈话的起点不*等,老师对学生缺少了起码的尊重和信任。再后来,不管遇到什么事情,我都会尽量保持冷静,让学生先坐下来,诚恳的告诉他,老师是来帮助他解决问题的,这时候,学生一般也都会冷静下来,把事情的经过等告诉我的,然后我们再就事说事,指出各自的不足,今后如何避免发生类似的问题。这样既解决了问题,又得到了学生的尊重和信任。

  其次,爱不是盲目的,更多时他也是严厉的。我们面对的教育对象毕竟是一群没经过风雨锤炼的雏鹰,在面对很多诱惑时,很可能会冒出一些错误的想法和做法,甚至会违背原则。这时候,我就会先告诉他们错在哪里,然后施之以“家法”伺候(不是体罚),让这些犯错误的学生长久的记住这样的教训。也许学生们有的学生当时会不理解,但至少知道我是爱他们的,我也是为了他们好。也许当他们成功时或为人父母时才能更好的理解什么是严师出高徒。其实,我也认为对学生的严格要求,本身也体现着对学生的尊重。

  最后,爱也是要讲究艺术的。班主任的工作千头万绪,纷繁芜杂,尤其是面对九零后这样一个新的群体时,就要求我们在遇到不同的人、不同的事的时候,就要分别采用不同的教育方法,完满的的解决,这就是爱的艺术体现。但作为青年教师的我,在这方面,是远远不够的。我必须多学*教育理论知识,多积累教育经验,多向身边的老教师和领导学*,从点滴做起,从小事做起,才会越来越成熟。加油!



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